الثلاثاء، 16 أبريل 2013

مواقع تعليمية للغة العربية



 
رابط لموقع يضم عدة مواقع تعليمية في اللغة العربية
موقع مفيد جداً للمهتمين بتعلم اللغة العربية وقواعدها .

فضل اللغة العربية على غيرها !

اللغة العربية تتفرد على غيرها من اللغات العالمية ، فهي لغة القرآن الكريم
لغة التعبير والتصوير ، لغة المشاعر والأحاسيس .
الدكتور عائض القرني يتحدث عن فضل اللغة العربية ، ويعيب على من يرى في الابتعاد عن التحدث باللغة العربية
حضارة وتطور في هذا المقطع الرائع .

الثلاثاء، 9 أبريل 2013

اليوم العالمي للغة العربية

شعار اليوم العالمي للغة العربية

اليوم العالمي للغة العربية يُحتفل به باللغة العربية في 18 كانون الأول / ديسمبر من كل سنة.
 تَقرر الاحتفال باللغة العربية في هذا التاريخ لكونه اليوم الذي أصدرت فيه الجمعية العامة للأمم المتحدة قرارها رقم 3190، والذي يقر بموجبه إدخال اللغة العربية ضمن اللغات الرسمية ولغات العمل في الأمم المتحدة.

أهمية العربية
تعد العربية من أقدم اللغات السامية، وأكثر لغات المجموعة السامية متحدثينَ، وإحدى أكثر اللغات انتشارًا في العالم، يتحدثها أكثر من 422 مليون نسمة ويتوزع متحدثوها في المنطقة المعروفة باسم الوطن العربي، بالإضافة إلى العديد من المناطق الأخرى المجاورة. اللغة العربية ذات أهمية كبيرة لدى المسلمين، فهي لغة القرآن، ولا تتم الصلاة في الإسلام إلا بإتقان بعض من كلماتها.

صور من فعاليات الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية




مقطع عن اللغة العربية
 

التفكير الناقد

 
التفكـــير النــاقــد

مع التطور الذي تشهده عملية التعليم في الوقت المعاصر ، أصبح لزاماً على المعلم أن يطور من ذاته ليواكب الاستراتيجيات الحديثة في التعليم .
ومن المهم أن يكتسب المعلم مهارات التفكير الناقد المختلفة ويتقنها ، حتى يتمكن من تعليمها لطلابه .
فيما يلي رابط الكتروني فيه أهم مهارات التفكير الناقد وكيفية تطبيقها في الصف الدراسي .

واحة المتنبي

أبو الطيب المتنبي


 أعظم شعراء العرب، وأكثرهم تمكناً باللغة العربية وأعلمهم بقواعدها ومفرداتها، صاحب كبرياء وشجاع طموح محب للمغامرات. في شعره اعتزاز بالعروبة، وافتخار بنفسه، أفضل شعره في الحكمة وفلسفة الحياة ووصف المعارك، إذ جاء بصياغة قوية محكمة. إنه شاعر مبدع عملاق غزير الإنتاج يعد بحق مفخرة للأدب العربي .
 
 
أبيات من أشهر قصائده
 
أنا الـذي نظـَرَ الأعمى إلى أدبــي ... وأسْمَعَـتْ كلماتـي مَـنْ بـه صَمَـمُ
أَنـامُ مـلءَ جفونـي عَـنْ شوارِدِهـا ... ويسهـرُ الخلـقُ جَرّاهـا وَيَخْـتصِـمُ
وجاهِـلٍ مَـدَّهُ فـي جَهْلِـهِ ضَحِكـي ... حتـى أتـتـهُ يَـدٌ فَرّاسـةٌ وَفـَــمُ
إذا نظـرتَ نيـوب اللـّيـثِ بـارزةً ... فـلا تظـنَنَ أَنَّ اللـّيـثَ يبْتسـِــمُ
 
الكثير من المعلومات حول المتنبي " حياته ، نشأته ، قصائده ... " نجدها في الموقع الالكتروني الخاص به
والمسمى بـ ( واحة المتنبي )
 


هل تعلم هذا السر ؟؟

 
 
مقطع فيديو راائع جداً ، يتحدث عن أهمية القراءة .


سيبويه ، الجليس الرقمي !!


مكتبة إلكترونية باسم أشهر علماء اللغة " سيبويه "
تم اطلاق هذه المكتبة الالكترونية لنشر أهم المؤلفات والكتب في عدة مجالات .

القراءة في حياتنا !

 
القراءة
هي عملية معرفية تقوم على تفكيك رموز (حروف) لتكوين معنى والوصول إلى مرحلة الفهم والإدراك، والقراءة جزء من اللغة واللغة هي وسيلة للتواصل أو الفهم وتتكون اللغة من حروف وأرقام ورموز معروفة ومتداولة للتواصل بين الناس واللغة تتكون من قراءة وكتابة وقواعد فالقراءة هي وسيلة إستقبال معلومات الكاتب أوالمرسل للرسالة واستشعار المعنى وهي وسيلة للتثقيف .
أنواع القراءة
تنقسم القراءة من ناحية الممارسة إلى نوعين أساسين هما القراءة الصامتة والقراءة الجهرية وكل من النوعين ينبغي من القارئ أن يقوم بتعريف الرموز وفهم المعاني إلا أن القراءة الجهرية تتطلب من القارئ أن يفسر لغيره الأفكار والانفعالات التي تحتوي عليها المادة المقروءة.
مهارات القراءة الصامتة
  • تحديد اهداف الكاتب وموضوعه.
  • تحديد الأفكار الرئيسية والفرعية والتمييز بينها.
  • فهم معاني الكلمات والتراكيب.
  • اختيار عنوان مناسب للمادة المقروءة.

  • مهارات القراءة الجهرية
  • القراءة الصحيحة الخالية من الأخطاء.
  • إخراج الحروف من مخارجها.
  • التعبير الصوتي عن المعاني المقروءة.
  • الالتزام بمواضع الوقف الصحيحة.

  • القراءة الابتكارية
    نظرا للتطور التكنولوجي الهائل والانفجار المعرفي الذي يشهده العصر الحالي والاهتمام بحرية التعبير وإبداء الرأي اتسع مفهوم القراءة وأصبحت القراءة عقلية انفعالية تشمل تفسير الرموز والرسوم التي يتلقاها القارئ عن طريق فهم المعاني والربط بين الخبرة السابقة للقارئ وهذه المعاني والاستنتاج والنقد والحكم والتذوق وحل المشكلات ومن هنا جاءت أهمية ربط القراءة بالابتكار والإبداع وخرجت القراءة من مفهومها التقليدي الذي أصبحت لا يفي بحاجات العصر إلى القراءة الابتكارية التي تجعل من الكتاب مصدرا للتفكير والإبداع وتجعل المتعلم يغوص في المادة المقروءة ليكتسب الحقيقة فيما يقرأ ويستدعي الأفكار المخبأة التي يمتلكها هو والتي يمزجها بتخيله فيزداد رصيده من المادة المقروءة ويصبح قادرا على توظيفه واستخدامها أو إعادة كتابتها التعبير عنها.